自从本报于今年3月2日报道了浙江志愿者“无悔支教大凉山”的故事后，大凉山的孩子们就牵动了报社同仁和众多读者的心，支教志愿者姚迎春也成了我们和大凉山沟通的桥梁。近期，姚迎春给我们发来了她的支教日记，里面记录了他们的支教生活、大凉山的风土人情，还有志愿者和孩子们之间浓浓的情意。
    
　　凉山有美味
　　星期三　晴
　　今天在市场上看到彝家女在卖野生菇，伞状，黄褐色，3元一斤，我就称了半斤；买了一只才1斤多重的小母鸡，山上养的，在市场上让人杀好。回到家，把菇和当归浸泡在水中。快晌午了，我开始炖鸡，和洗净的野生菇、当归一起倒入锅中，文火慢煮。
　　这时候，又有人给我送来一大碗熟蕨菜丝。蕨菜也是野生的。朋友说，后山顶黑竹洛那边很多蕨菜，明天可以带我去看看。现在正是蕨菜上市的季节，越发便宜了，5角钱可以买4把。它有好几种吃法，最简单的就是在水中煮熟后撕成条，放香油、盐、醋、海椒、味精等凉拌了吃，鲜嫩可口。禁不住诱惑，我边看电视边吃，还没到吃饭时间，一大海碗蕨菜居然只剩零星几根了。这时候鸡也差不多炖好了。香气四溢，不必品尝，就已经胃口大开。那野生菇吃到嘴里软滑爽口，鲜美之极。那鸡肉想必也很嫩，但我以为菇的味道最佳，还有汤，极富营养。
　　在这里，一日三餐我都自己料理，每天都得在锅里捣鼓一番。我喜欢买时鲜的蔬菜。这里的生羊肉很便宜，三四元一斤，去年入冬时我做过一回羊肉汤。那种名贵的灵芝，从山上采来的，只要5元钱就能买一把。去年的时候我买了一把，把它们晒干了，泡茶喝。
　　我只带了价格不到20元的润肤霜过来，因为在里没有空气污染，没必要买得很高档。我从彝人那里买了带蜂胶的蜂蜜，每天用蜂蜜水搽脸，效果还不错。
    
　　和孩子们一起成长
    星期二　晴
　　我同情这些孩子，就像同情从前在学校里的自己。所以，在晚自习的后半段，我对他们的种种孩子气的举动睁一只眼闭一只眼。然后，说一些鼓励的话：“4班同学今天晚自习表现挺不错的，希望大家能够继续保持。”
　　这个让人头疼的班级啊，我一次次地努力，哪怕抓住零星的希望的光。
　　后来，我总结出几个字：时时乐观，顺其自然。
　　为什么非要用课堂来束缚他们？他们感兴趣的，不是枯燥单调的课堂，大山给他们提供了一个更有趣、更多彩的天地——夏日的夜晚，打着手电去沟沟头逮青蛙；脱光了衣服在溪水里游泳（我也喜欢游泳，害得我心痒痒）；漫山遍野地跑……可是现在，他们玩耍的机会大大减少了。
　　在课堂内外，我可以影响和感化一部分孩子，但不能做到全部。我的言行对于他们的成长只是一个外因，作用在他们每个人身上会有不同的效果，最后还是要看他们自身的努力和悟性。
　　其实，我和他们是一起成长的。
　　两个男孩子帮我发完了厚厚的一堆《英语周报》。其中一个把多下来的一些报纸藏了起来，却故意对我说被其他学生抢完了。
　　这是他第几次捉弄我了？这些小小的构不成伤害的捉弄？
　　但放晚学了，他又主动帮我把一摞作业本、教学用书等一古脑儿抱到了办公室。
　　相比之下，彝族班的读书娃对我的感情要直露得多。女孩子会很关心地问我一些私人的问题，比方说，老师你为什么心情不好？你结婚了吗？你男朋友是怎么样的……
　　彝族班有一个叫阿力比黑的小男孩，这几天老是唱：“老师，我相信我们是有缘分的。老师，我很喜欢你。”
　　这是坐在他附近的女孩子告诉我的，小男孩唱的是彝语。
　　哎！听到小女孩的译文，不知怎么的，我心底不经意间掠过几丝甜蜜，这真挚而透明的感情，让我久久回味。
　　如果没有这些学生，我相信纯净会离我很远。
    
　　心情：灰，蓝
    星期六　晴
　　下午四点零七分，离下课还有3分钟。我收拾好书本走出教室。
　　学生比我先到门口。
　　哎，难熬的周六补课！近50个学生，真正听课的，不到5个。
　　千姿百态的学生——有几个借口上厕所闲逛去了，有几个在睡觉，有些在纸上下棋，有人闲聊，有人发呆，有人在做其他作业，有人在看《故事会》……
　　周六到这个班上课，是我很郁闷的时候——普遍不爱学习。大部分是通校生，住在县城里。
　　尝试过怎样培养他们学英语的兴趣。比如，教英文歌。倒有几个在认真地跟唱，可没唱几句就变了——唱到一句的末一个字时，怪叫来了，根本没有办法制止。这不是第一次了。上个学期我也尝试过教外语歌，可是获得的不是大多数人的欢迎，而是怪叫或者自行其事。我失望了：以后再也不教你们了！
　　其实他们也挺惨的。才初一的学生，一周6天都要上课；有6个早自习，时间在7点半（东部地区的学校已经取消了早自习）；6个晚自习，每次两个小时，规定老师至少要上一节课。对他们来说，最难集中注意力的是晚自习和周六一天的补课。十二三岁，正是好动的年龄，整天关在教室里，有悖于成长规律。
　　老师也怨声载道啊，谁不想有多一些自由支配的时间？校方说，这是家长们要求的，怕孩子出去闯祸，还不如让学校关起来。大禹治水，靠“疏”成功，但是家长和学校，却选择了“堵”。
　　撇开学习的一面，他们真的很可爱。男孩子篮球打得很棒，女孩子唧唧喳喳。这个班是个性鲜明的群体，活泼、好动、不死板、爱自由，接触的东西挺多的。可是他们把英语课堂变成了自由市场。这对老师来说，无疑是身心的双重打击——喊破嗓子是没有用的，寥寥无几的配合者蚕食着我的信心。
　　可我知道，孩子是无辜的，因为，追求知识的氛围在这里还没有形成。
　　只有在民族班的课堂上，我才可以获得一些为人师的价值感；也只有和那群山里娃的接触中，我才可以得到一些快乐和感动。
    
　　绿
    星期日　晴
　　他们今天加班，就只有我和小金两个女生去爬山了。
　　一个星期前，山腰这一带还只是一小片嫩绿而已，树枝刚出芽，一点一点的绿嵌在枝上。可是今天，这一小片已扩展成一大片青绿了，树梢黄中带绿，在阳光下莹润可人。
　　我喜欢春天初生的绿。这种绿展现一种大自然的生机，让人感受到生命的活力和成长的喜悦，也让我对生活恢复了向往。
    
　　成就感
    星期五　晴
　　周一收到4张包裹单，是法制报寄来的衣服。
　　每张包裹单的邮费都是60多，4大口袋的衣服，可以装一小车。我在街上叫了辆“摩的”，把它们运到了在林业局的志愿者小金、小傅那里。小金过两天要组织大家到派来镇中心校女童班搞助学活动，刚好可以运去部分衣物给当地居民。
　　“近水楼台先得月”，在这批衣服送到乡下之前，我自然要挑出其中较“安逸”（四川话“安逸”是好、舒服的意思）的给我的学生们，装了满满一袋子。后来因为“供不应求”，两天后，我又过去拿了一次。
　　我的学生，特别是女孩子，很是惊喜于这些衣服的到来。她们对这些衣服爱不释手，我的卧室成了她们的试衣间。外套、毛衣、T恤，一件件地试，选到了中意的，便很开心。
　　有一个可爱的小女孩，挑到了一条连衣裙，穿上后显得更可爱了。我说，夏天就这样穿吧！她连忙说，不行不行，我不敢在学校里穿的。倒也是，学校里穿裙子的女生特别少，我只看到高中部有一两个女生穿过。要是他们有一套活泼有朝气的夏装校服就好了，男生衬衫短裤、女生衬衫裙子，颜色是天蓝色或绿色、粉色，呵呵。
　　婴儿服居然相当抢手，她们不停地说“好乖呦”（四川话“乖”是可爱、好看、乖觉的意思），每人都想多拿几件给亲戚的小孩穿，我只好规定一人只能拿3件。
　　接下来的两天，我陆续送给民族班的男孩子一些球服、冬衣、牛仔裤、休闲裤什么的。男孩子可能比较要面子，就是心里想要也不会来拿。我就嘱咐一个比较外向的学生，让他把衣服带到寝室，一一送给我指定的人。学校管后勤维修的张师傅夫妇家境也不够好，我把一件大衣和几条很耐穿的裤子送给了他们。没几天，原先在我屋里堆成小山的衣服就分完了。
　　上个礼拜，我去爬山，还把一包自己的衣服送给了山顶上的两户人家，女主人都感激地收下了，那时候我就有一种小小的成就感。现在，看到那么多衣服经我手送到了需要的人手中，自然更加有成就感了。
　　有时候，给予，是一种快乐。而我，也只不过是“借花献佛”而已。这些衣物都是法制报社的工作人员及其家属（还有部分读者）捐出并邮寄来的。数量很多，虽然大部分是旧的，但质地都相当好，很多款式在这边都买不到。